扑克牌王国大冒险
科学（数学）、社会、语言、健康（专注力与精细动作）
1. 认知与技能：
* 巩固对数字1-10的认识的认识，理解数字与数量的对应关系。
* 初步学习比较10以内数字的大小。
* 尝试进行简单的数字组合与分解（如“找朋友”凑成10）。
2. 过程与方法：
* 通过观察、比较、配对、分类等方法，探索扑克牌的多种玩法。
* 在游戏中学习遵守规则，并与同伴合作或竞争。
3. 情感与态度：
* 体验扑克牌游戏的乐趣，激发对数学活动的兴趣。
* 培养耐心、专注力和良好的游戏品格（如胜不骄、败不馁）。
* 重点： 利用扑克牌进行数、量、形的匹配和比较。
* 难点： 理解并遵守不同游戏的规则；在“抢十大战”中进行快速的心算和反应。
1. 材料准备：
* 扑克牌若干副（去掉J, Q, K, 大小王，只保留A-10）。
* PPT课件。
* \b轻快的背景音乐、计时器。
* \b小奖品小奖品（贴纸、小星星等）。
2. 经验准备： 幼儿已认识1-10的数字。
（一）导入部分：神秘的扑克王国（约5分钟）
1. 情境导入： 教师扮演“扑克王国”的导游，出示一张巨大的扑克牌PPT。“小朋友们，欢迎来到神奇的扑克王国！这里的居民都是数字宝宝，它们想和你们做游戏，你们愿意吗？”
2. 认识居民： 快速播放PPT，复习数字1-10，以及扑克牌的四种花色（红桃、黑桃、方块、梅花）。
（二）基本部分：游戏大闯关（约25分钟）
游戏一：快速找朋友找朋友（分类与识别）
* 玩法：
1. 将幼儿分成4组，每组一堆混合的扑克牌。
2. 听教师听教师口令，进行快速分类游戏。例如：“请把所有红桃色的牌找出来！”“请把所有的数字5找出来！”
3. 最快最准确完成的小组获得一枚“扑克勋章”。
ggpoker中文官网* 目标： 锻炼幼儿的观察力、反应力和按属性分类的能力。
游戏二：数字排排队（排序与比较）
* 玩法：
1. 每位幼儿随机抽取5张牌。
2. 要求幼儿按照从小到大的顺序将自己的牌排列好。
3. 可以和旁边的小朋友互相检查是否正确。
4. 进阶挑战：尝试从大到小排列，或比较两人手中最大/最小的牌谁更大。
* 目标： 巩固序数概念，学习比较大小。
游戏三：抢十大战（组合与分解）
* 玩法：
1. 这是本次活动的核心游戏。教师讲解规则。
2. 两人一组，将一副牌平均分成两份。
3. 游戏开始后，双方同时各出一张牌，正面朝上放在桌上。
4. 如果这两张牌的数字相加等于10（如2和8，3和7），双方就要迅速拍打这两张牌。
5. 谁先拍到，这两张牌就归谁。最后谁的牌多，谁就获胜。
* 目标： 练习10的分解与组合，锻炼心算能力和手眼协调能力。
（三）结束部分：分享与整理（约5分钟）
1. 经验分享： 请幼儿说说自己最喜欢哪个游戏？为什么？在哪个游戏中觉得最有挑战？
2. 教师小结： 表扬在游戏中积极动脑、遵守规则、友好合作的幼儿。
3. 整理物品： 播放音乐，引导幼儿一起将扑克牌整理好，放回原处，养成物归原处的好习惯。
1. 区域活动： 在数学区投放扑克牌，鼓励幼儿探索更多玩法，如“接龙”、“拼搭图形”等。
2. 家园共育： 将游戏玩法发给家长，鼓励亲子在家一起玩扑克牌游戏。
幻灯片1：封面页
* 标题： 扑克牌王国大冒险
* 副标题： ——大班趣味数学游戏
* 图片： 卡通化的扑克牌角色（如戴着皇冠的K，跳舞的Q等），背景色彩鲜艳。
幻灯片2：活动目标
* 用图标和简短的文字列出活动的三大目标（认知、方法、情感）。
* 设计： 使用清晰的图示，如“大脑图标”代表认知，“握手图标”代表合作，“笑脸图标”代表情感。
幻灯片3：认识扑克牌居民
* 内容： 动态展示数字A-10，以及四种花色的标志。
* 互动提问： “小朋友们，你们能找到所有的红桃吗？”
**幻灯片4：游戏一规则
* 大字标题： 游戏一：快速找朋友
* 图文说明：
* 图1：一堆杂乱的扑克牌。
* 图2：一个箭头指向一堆整理好的、全是“红桃”的牌。
* 规则文字： 听口令，按颜色/数字/花色分类！
**幻灯片5：游戏二规则
* 大字标题： 游戏二：数字排排队
* 图文说明：
* 图1：散乱的5张牌（如 3, 8, 1, 5, 10）。
* 图2：这5张牌从小到大排列（1, 3, 5, 8, 10）。
* 规则文字： 把你的牌，从小到大（或从大到小）排好队！
**幻灯片6：游戏三规则
* 大字标题： 游戏三：抢十大战
* 图文说明：
* 用动画效果演示：一张“3”和一张“7”飞出，碰撞在一起，旁边出现一个“=10”的大字和拍手的动画。
* 列出关键规则点：
1. 两人一组，平分牌。
2. 同时出牌。
3. 相加得十，快速拍下！
4. 牌多者胜。
幻灯片7：游戏安全与礼仪
* 标题： 做个文明小玩家
* 内容： 配上 配上可爱图片
* “轻轻拿，轻轻放”
* “遵守规则我最棒”
* “赢了不骄傲，输了不气馁”
* “和朋友一起玩真开心”
幻灯片8：结束页 & 延伸活动
* 标题： 扑克牌的魔力不止于此！
* 内容： “小朋友回家还可以和爸爸妈妈一起玩：扑克牌接龙、扑克牌叠高塔……”
* 图片： 展示亲子玩扑克、用扑克搭建筑的图片。
* 最后： “谢谢大家！下次再见！”
使用建议：
* PPT应作为辅助工具，教师的生动讲解和现场组织更为重要。
* 在讲解每个游戏规则时，最好能有实物扑克牌进行现场演示，让幼儿看得更明白。
* 根据班级幼儿的实际水平，可以适当调整游戏的难度。
希望这份详细的教案和PPT框架能帮助您顺利开展一堂生动有趣的大班扑克牌游戏课！
